Pharmazeutische Regulierungsangelegenheiten: Open Access

Der Brain Drain qualifizierter klinischer Pharmazeuten in der Pharmazieausbildung Pakistans: Eine retrospektive Studie

Abstract

Atta Abbas und Nabeel Khan

Einleitung: Die pharmazeutische Ausbildung in einem Entwicklungsland wie Pakistan befindet sich auf dem Weg der Entwicklung. 2004 wurden Fortschritte erzielt, um die Kurse der klinischen Pharmazie in den Doktortitel der Pharmazie (Pharm.D) mit einem Einblick in das Gesundheitswesen aufzunehmen. Da es vor der Einführung des oben genannten Plans nicht gelungen war, ein Lehrpersonal aufzubauen, wurde die klinische Pharmazie von nichtklinischen Pharmazeuten unterrichtet, die den Kurs in der gesamten Pharmazieakademie des Landes beeinträchtigten. Sie betrachteten die im Ausland qualifizierten klinischen Pharmazeuten als berufliche Bedrohung.

Methoden: An den Pharmazieuniversitäten von Karachi, Pakistan, wurde eine retrospektive Studie durchgeführt. Es wurden Daten der letzten 10 Jahre von verschiedenen Pharmazielehrinstituten in Karachi, Pakistan, herangezogen.

Ergebnisse: Insgesamt standen Daten von 4 privaten und 1 öffentlichen Universität zur Verfügung, die zeigten, dass die Gesamtzahl der qualifizierten klinischen Apotheker von 2 im Jahr 2004 auf 3 stieg und bis 2011 bei 4 blieb. Die höchste Zahl an klinischen Apothekern, die an Pharmazieinstituten lehrten, betrug 7 im Jahr 2012. Allerdings sank die Zahl wieder auf 6 im Jahr 2013 und nur noch 1 im Jahr 2014. Alle diese Gründe waren auf die pharmakopolitische Situation der Pharmazieausbildung des Landes zurückzuführen.

Schlussfolgerung: Die Studie beleuchtet das aktuelle Dilemma der Abwanderung von Fachkräften im klinischen Pharmaziebereich aus dem pharmazeutischen Bildungssystem des Landes und ist ein Weckruf für den Pharmacy Council of Pakistan (PCP) und die Higher Education Commission (HEC), diesbezüglich Gesetze und Richtlinien zu formulieren.