Zeitschrift für Krankenpflege und Pflege

Jedes Jahr werden in den Vereinigten Staaten 6 Millionen Patienten auf Intensivstationen behandelt. Diese Patienten haben komplexe Pflegeanforderungen, einen hohen Schweregrad und oft gleichzeitige Komorbiditäten, die den Bedarf an medizinischer Versorgung noch erhöhen. Öffentliche Prognosen für die Belegschaft im Gesundheitswesen zeigen jedoch, dass verschiedene Faktoren weiterhin zu einem Mangel an Ärzten führen werden, insbesondere an Intensivmedizinern, um die wachsende Zahl schwer kranker Patienten zu behandeln. Eine neue Arbeitsgruppe der Society of Critical Care Medicine Academic Leaders in Critical Care Medicine stellte fest, dass die steigende Zahl von Patienten mit komplexen, gefährlichen Krankheiten, verbunden mit der uneinheitlichen Konzentration von Intensivbetten in wenigen einheitlichen Krankenhäusern, der Entwicklung spezialisierter Intensivdienste und der Notwendigkeit einer rund um die Uhr verfügbaren Vollzeitbeschäftigung, zu wachsenden Personalproblemen auf Intensivstationen beigetragen haben.

Die Zusammensetzung des Bildungsniveaus der Ausbildungsprogramme für angehende Pflegefachkräfte hat sich von 2006 bis 2012 nicht wesentlich verbessert. Im Jahr 2012 betrug die Einschreibung in optionale Zertifikatsprogramme 64,4 % der Gesamteinschreibung, was deutlich über dem vom chinesischen Gesundheitsministerium und dem chinesischen Bildungsministerium (2004) gesetzten Ziel lag, das besagte, dass sich die Zahl der Freiwilligen in zusätzlichen Zertifikatsprogrammen bis 2010 auf die Hälfte reduzieren sollte. Der Grund für die Verbesserung des Bildungsniveaus von Krankenschwestern hängt mit den sehr anspruchsvollen Arbeitsumgebungen im modernen Gesundheitswesen zusammen.

Die Ausbildung in der Krankenpflege besteht aus Theorie und Praxis. Das klinische Lernen macht die Hälfte der Bildungserfahrung von Studierenden in der Krankenpflegeausbildung aus. Der theoretische Teil, der in Klassenzimmern und Laboren durch Vorträge, Fallstudien und Pflichtgespräche geleitet wird, bietet den Studierenden die Möglichkeit, ihr Wissen, ihre Fähigkeiten, ihre Einstellungen und ihre Werte zu verbessern. Im Gegenzug hilft die klinische Praxis den Studierenden dabei, klinisches Wissen und Fähigkeiten zu entwickeln, Theorie in die Praxis zu integrieren, Einblicke in die Arbeit eines echten Krankenpflegers zu gewinnen und gleichzeitig ihre Erwartungen an ihre zukünftige Karriere zu entwickeln.

Einrichtung Studien, die in mitteleuropäischen Ländern durchgeführt wurden, zeigten eine hohe Intensität versäumter Pflege in verschiedenen medizinischen Einrichtungen vor der COVID-19-Pandemie. Ziel der Untersuchung war es, zu untersuchen, welche Bereiche des Arbeitsumfelds während der COVID-19-Pandemie in tschechischen Notaufnahmen die größten Anzeichen für versäumte Pflegepraktiken waren. Verfahren Es wurde eine Querschnittsumfrage verwendet. Der RANCARE-Standard und der STROBE-Standard wurden zur Auflistung in der Umfrage verwendet. Das Modell umfasste 371 medizinische Fachkräfte aus vier Kliniken mit unterschiedlicher Auffassungsgabe. Die Umfragen MISSCARE Survey und Practice Environment Scale des Nursing Work Index wurden zur Datenerfassung verwendet. Die Daten wurden mithilfe verschiedener unmittelbarer und wichtiger Rückfallbewertungen analysiert. Ergebnisse Pflegekräfte, die schreckliche Umstände aufzählen, zeigen regelmäßig eine höhere Wiederholungsrate von Episoden versäumter Pflege. Die Unvermeidlichkeitsbewertungen versäumter Pflege in tschechischen Kliniken mit unterschiedlicher Auffassungsgabe während der COVID-19-Pandemie wurden anhand der Überstundenarbeit, der Einstellung der Fachkräfte zu den „Pflegegrundlagen für das Pflegekonzept“ und ihrer Zufriedenheit mit ihrer derzeitigen Position abgeleitet. Schließt Pflegeversäumnisse aus, die durch eine zusätzliche Förderung des Arbeitsumfelds der Fachkräfte ausgeglichen werden könnten.