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Internationale Zeitschrift für öffentliche Gesundheit und Sicherheit

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A Systematic Review Protocol Was Used To Assess the Usefulness of Educational Escape Rooms in Health Professions Education

Abstract

Mihretab Gebreslassie*

Educational escape rooms are an emerging form of experiential learning that has been gaining popularity in health professions education. An educational escape room is a physical or digital game in which players are placed in a simulated environment and must use critical thinking and problem-solving skills to solve puzzles and challenges to escape the room. The aim of this systematic review is to assess the usefulness of educational escape rooms in health professions education.

Haftungsausschluss: Dieser Abstract wurde mit Hilfe von Künstlicher Intelligenz übersetzt und wurde noch nicht überprüft oder verifiziert

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