Zeitschrift für Krankenpflege und Pflege

Einstellungen saudischer Krankenpflegestudenten zum Krankenpflegeberuf

Abstract

Abbas Al Mutair* und Fatimah Redwan

Ziel der Studie: Ermittlung der Einstellungen saudischer Krankenpflegestudenten zum Studium des Krankenpflegeberufs.

Hintergrund: Der Pflegeberuf ist das Rückgrat der Gesundheitsversorgung und Pflegekräfte am Arbeitsplatz sollten für die Bereitstellung einer hochwertigen Pflege verantwortlich sein. Die saudische Gesellschaft, kulturelle Kräfte und Werte beeinflussen den Pflegeberuf und seine Entwicklung. Die Bewertung der Einstellungen von Studenten zum Pflegeberuf ist von entscheidender Bedeutung, da sie dazu beitragen kann, potenzielle Hindernisse, Defizite und Herausforderungen zu identifizieren und diese zu überwinden.

Methoden: Es wurde eine beschreibende Querschnittsumfrage durchgeführt. Ziel der Umfrage war es, die Einstellung saudischer Krankenpflegestudenten zum Studium des Krankenpflegeberufs zu ermitteln. Die Fragebögen wurden nach dem Zufallsprinzip an 250 Krankenpflegestudenten verteilt. Um die Einstellung der Studenten zum Beruf zu ermitteln, wurden beschreibende Statistiken eingesetzt.

Ergebnisse: Insgesamt haben 141 Studierende die Fragebögen ausgefüllt, was einer Rücklaufquote von 56,4 % entspricht. Von den teilnehmenden Studierenden (70,52 %) gaben sie an, dass ihr eigenes Interesse der häufigste Grund für die Wahl eines Pflegestudiums war. Die meisten Studierenden (48,90 %) stimmten zu, dass ihre Englischkenntnisse im Pflegestudium am schwierigsten sind. Die Ergebnisse zeigten, dass Studierende lieber in der direkten Patientenversorgung arbeiten als Verwaltungs- oder Bildungsaufgaben zu übernehmen. Im Allgemeinen hatten die Familien und Freunde der Studierenden eine positive Einstellung zum Pflegeberuf.

Schlussfolgerung: Die Krankenpflegeschüler und ihre Familien in Saudi-Arabien hatten eine sehr positive Einstellung gegenüber dem Studium des Krankenpflegeberufs. Die Universitäten in Saudi-Arabien sollten die Zahl der eingeschriebenen Studenten für das Krankenpflegestudium erhöhen und sich verpflichten, hochqualifizierte Krankenpfleger auszubilden, um den Mangel an Krankenpflegern auszugleichen. Das mangelnde Bewusstsein der Studenten für die Anforderungen an die Lese- und Schreibkompetenz am Arbeitsplatz könnte die Gestaltung eines geeigneten Lehrplans erschweren.