Palladan AA, Abdulkadir KB und Wen CY
Dies ist ein literaturbasierter Artikel. Der Artikel hat ein einfaches Modell konzipiert, das aus vier Variablen besteht, nämlich strategische Führung, organisatorische Innovation, IT-Fähigkeit und effektive Strategieumsetzung. Da sich frühere Studien nur auf gewinnorientierte Organisationen konzentrierten, insbesondere in Europa, Amerika und Asien, ist dieser Artikel ein Versuch, die Grenzen des Wissens über die Beziehung zwischen strategischem Führungsverhalten (SLP), organisatorischer Innovationsfähigkeit (OiV), IT-Fähigkeit (ITC) und effektiver Strategieumsetzung (ESE) zu erweitern, indem er aus einem anderen Kontext betrachtet wird, nämlich Nigeria. Eine Umfragestudie mit Querschnittscharakter wird an vierzehn (14) tertiären Bildungseinrichtungen im Bundesstaat Kaduna durchgeführt. Die im Bundesstaat ansässigen Einrichtungen sind ein wichtiger Bestandteil des nigerianischen Bildungssektors, des Sektors, der derzeit ernsthafte und umfassende Reformen durchläuft, die auf die Verbesserung seiner Servicebereitstellung und -qualität abzielen. Kontextbezogene Leistung in Form von strategischem Führungsverhalten, organisatorischer Innovationshaltung (Innovationsfähigkeit) und IT-Fähigkeit fördert die Effektivität der Einrichtungen. Dies liegt an ihrer positiven Beziehung zur Effektivität der Organisation bei der Strategieumsetzung. In diesem Artikel wird vorgeschlagen, dass die Effizienz der Institutionen insgesamt durch die richtige Umsetzung guter und seriöser Strategien gesteigert wird, wenn strategische Führungskräfte vorhanden sind, die innovativ sind und über die erforderlichen IT-Kompetenzen verfügen. In der heutigen Welt, in der die Wissensökonomie floriert, spielen Hochschulen eine große Rolle für das sozioökonomische und politische Wachstum, insbesondere in Entwicklungsländern wie Nigeria.
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