Zeitschrift für Krankenpflege und Pflege

Strukturierte klinische Lehrinitiativen: Eine Vorbereitung für Krankenpflegestudenten im ersten Jahr als Erstsemester im klinischen Praktikum

Abstract

Wong Pei Yen*, Noor Rehan Z Abidin, Noor Hisham Mansor, Annamma K und Hamidah Hassan

Klinisches Lernen ist ein grundlegender Bestandteil des Lehrplans für Krankenpflege, von der Beschaffung geeigneter Erfahrungen für die Studenten bis hin zu den Registrierungsanforderungen der nationalen Behörden und den Anforderungen an die Arbeitswelt. Für Krankenpflegestudenten ist das erste Jahr ihres ersten Semesters im klinischen Bereich entmutigend und die Auseinandersetzung mit der Pflege von Menschenleben ist für sie überwältigend. Studenten haben große Angst, Fehler zu machen und den Patienten zu schaden. Eine gute klinische Pflegeumgebung spielt nicht nur eine wichtige Rolle bei der Entwicklung der Kompetenzen der Studenten, sondern auch ihres Selbstvertrauens, ihrer organisatorischen Fähigkeiten und ihrer praktischen Vorbereitung. Der Zweck dieser Studie war es, den Krankenpflegestudenten des ersten Jahres durch strukturierte klinische Lehrinitiativen, sogenannte CNI, das Selbstvertrauen zu vermitteln. Dies ist ein quasi-experimentelles Eingruppen-Vorher-Nachher-Design. Die Stichproben wurden aus 30 Studenten des Krankenpflegediplomprogramms im ersten Jahr und im ersten Semester ausgewählt. CNI betonte den strukturierten klinischen Unterricht und die Betreuung drei aufeinanderfolgender Semester vom ersten bis zum dritten Semester. Die Ergebnisse zeigten, dass die Studenten nach der Umsetzung von CNI ein hohes Maß an Selbstvertrauen zeigten, insbesondere bei der Patientenversorgung. Die Fähigkeit der Studenten, zuzuhören, zu erkennen und gesundheitliche Probleme auch anhand nonverbaler Hinweise auf Patientenprobleme zu identifizieren, war eine der größten Errungenschaften nach der Einführung des CNI. Zusammenfassend lässt sich sagen, dass ein strukturiertes Programm zur Anleitung des Lernens der Studenten im klinischen Praktikum das Selbstvertrauen insbesondere der Anfänger stärkt und sich wirklich lohnt, egal wie schwach die Leitlinien sind.