Zeitschrift für Krankenpflege und Pflege

Reflexion in der Krankenpflegeausbildung

Abstract

Dev Jootun und Winnie McGarry

Reflexion ist für Krankenpflegeschüler zu einem unschätzbaren Werkzeug geworden, um aus der Praxis zu lernen. Dieser Artikel stellt einige Definitionen des Konzepts der Reflexion vor und nennt einige Gründe, warum Krankenpflegeschüler sich manchmal scheuen, sich auf diesen Prozess einzulassen. Er untersucht den Ursprung dieses Konzepts und wie es zu einem wichtigen Teil der Berufspraxis geworden ist. Dieser Prozess ermöglicht es Krankenpflegeschülern, die verschiedenen Komponenten der Berufspraxis voneinander zu trennen und sie mit den zugrunde liegenden Theorien zu verknüpfen, was zu einem besseren Verständnis und beruflichem Wachstum führt. Dieser Artikel untersucht, wie Reflexion genutzt werden kann, um diesen Prozess zu erleichtern und die Entwicklung von Schülern zu sicheren und kompetenten Fachkräften zu unterstützen.