Zeitschrift für Krankenpflege und Pflege

Wie Krankenschwestern in vietnamesischen Krankenhäusern lernen, ihre eigene Pflegekompetenz zu verbessern: Eine ethnographische Studie

Abstract

Do Thi Ha* und Khanitta Nuntaboot

Hintergrund: Kompetenz beeinflusst mehrere Aspekte der Qualität der Pflege und hat einen wesentlichen Beitrag zu den Behandlungsergebnissen der Patienten. Es gibt nur wenige aktuelle Informationen über den Pflegeberuf und darüber, wie Pflegekräfte in klinischen Einrichtungen in Vietnam lernen, ihre eigenen Kompetenzen zu verbessern. Ziele: Untersuchung der Art und Weise, wie vietnamesische Pflegekräfte in klinischen Einrichtungen gelernt haben, ihre eigenen Kompetenzen zu verbessern. Methoden: Eine qualitative Studie mit ethnographischer Methode, bestehend aus teilnehmender Beobachtung, ausführlichen Interviews und Fokusgruppendiskussionen mit multidisziplinären Gruppen von Pflegekräften, die im Cho Ray Hospital in Vietnam arbeiten, Managern/Administratoren, Pflegelehrern und anderem Gesundheitspersonal, die auf einer gezielten Stichprobenmethode basieren. Zur Analyse der Daten wurde eine Inhaltsanalyse verwendet. Ergebnisse: Die Teilnehmer identifizierten durch die Datenerhebung in dieser Studie zwei Lernmethoden zur Entwicklung von Kompetenzen bei Pflegekräften, darunter formelles und informelles Lernen. Als formelles Lernen wurde die formelle Ausbildung von Pflegekräften bezeichnet, die nach ihrem Abschluss in Pflegeausbildungsprogrammen an Pflegeschulen ihre formelle Ausbildung erhielten, um ihr professionelles Pflegeniveau zu verbessern. In der Krankenpflegeausbildung in Vietnam gibt es jedoch kaum formale Krankenpflegeausbildungsprogramme auf Bachelor-Niveau oder höher. Das informelle Lernen umfasste die Weiterbildung von Krankenpflegern, das Lernen aus der Berufserfahrung, das Lernen aus täglichen Reflexionsprozessen, und Coaching und Mentoring waren wichtige Lernstrategien für Krankenpfleger, die ihre Kompetenzen verbessern konnten. Schlussfolgerung: Die Ergebnisse dieser Studie liefern wertvolle Informationen und Erkenntnisse darüber, wie vietnamesische Krankenpfleger, die im Krankenhaus arbeiten, gelernt haben, ihre individuellen Kompetenzen zu verbessern. Sie würden dazu beitragen, eine effektive und angemessene Strategie zur Verbesserung der Krankenpflegekompetenz von Krankenpflegern in Vietnam zu entwickeln.