Bewertung des Arabian Journal of Business and Management

Evaluation der Wahrnehmung der Schulberatung durch die Schüler und ihrer Einstellungen zu deren Programmen

Abstract

Comfort W Agi

 Die Studie untersuchte die Beziehung zwischen Wahrnehmung und Einstellung von 640 Schülern gegenüber Schulberatung und die Verteilung nach Geschlecht, Klasse, Schulstandort und sozioökonomischem Niveau mithilfe des Students Perception and Attitude Questionnaire (SPAQ) sowie einfacher Prozent-, Pearson-Produktmoment- und T-Test-Techniken. Die Ergebnisse zeigten, dass eine signifikante Beziehung zwischen Wahrnehmung und Einstellung gegenüber Schulberatung besteht. Obwohl eine allgemein niedrige Wahrnehmung vorlag, die sich auf die Einstellungen auswirkte, erwiesen sich alle Variablen der Studie außer dem Geschlecht als signifikante Faktoren, die die Wahrnehmung sowie die Einstellung gegenüber Beratung beeinflussen.