Zeitschrift für Krankenpflege und Pflege

Verbesserung des Lernens durch Simulationsaktivitäten

Abstract

Lisa McDavid

Simulationsaktivitäten in Pflegeprogrammen bieten Pflegeschülern viele Lernmöglichkeiten. Realistische Simulationsaktivitäten ermöglichen es den Schülern, ihr Wissen in die Praxis umzusetzen und gleichzeitig Schwachstellen zu erkennen, die verbessert werden müssen. Die Umgebung, in der diese Aktivitäten durchgeführt werden, ist eine sichere Lernumgebung, in der die Schüler Fehler machen und erkennen können, bevor sie ins Berufsleben einsteigen. Nachbesprechungsaktivitäten ermöglichen Reflexion, um die Schüler zur Selbsteinschätzung und zum Erkennen von Verbesserungsbereichen zu ermutigen. Die Lehrkräfte ermutigen die Schüler und helfen ihnen, ihre Schwachstellen zu beheben. Durch die Teilnahme an den Aktivitäten können die kognitiven und psychomotorischen Fähigkeiten der Schüler verbessert werden und sie können ein besseres Verständnis des didaktischen Materials erlangen.