Perwez Khanam* und Dana Haj-Ali
Hintergrund: Selbstmedikation mit Antibiotika ist ein weit verbreitetes Phänomen, insbesondere in Entwicklungsländern, wo Infektionskrankheiten häufige Todesursachen und eine Hauptursache für Antibiotikaresistenzen sind. Krankenpflegeschüler sind anfällig für Selbstmedikation, da sie in ihrer späteren Praxis mit verschiedenen Arten von Antibiotika umgehen und Zugang zu ihnen haben.
Ziel: Ziel dieser Studie ist es, das Wissen über Antibiotika und die Prävalenz der Selbstmedikation mit Antibiotika unter Krankenpflegeschülern im dritten Jahr der King Saud Bin Abdul Aziz University for Health Sciences in Al Ahsa, Saudi-Arabien, zu ermitteln.
Methoden: Ein Fragebogen mit 25 Fragen zum Selbstmedikationsverhalten und zum Wissen über Antibiotika wurde an eine Stichprobe von 80 Studenten verteilt. Die Daten wurden mit SPSS Version 21 statistisch analysiert. Es wurden deskriptive Statistiken einschließlich Häufigkeiten, Prozentsätzen, Mittelwerten und Standardabweichungen berechnet. Ein AP-Wert von <0,05 wurde als statistisch signifikant angesehen.
Ergebnisse: Die Ergebnisse zeigen, dass 35,44 % der Teilnehmer Selbstmedikation mit Antibiotika praktizierten. Die am häufigsten verwendeten Antibiotika waren Amoxicillin (68 %), gefolgt von Erythromycin (28 %). Was die Quelle der verwendeten Antibiotika betrifft, so bezogen die meisten Studenten ihre Antibiotika aus Apotheken (60,7 %), während 21,4 % von ihnen übrig gebliebene Antibiotika von Familie und Freunden verwendeten. Antibiotika wurden am häufigsten zur Behandlung von Erkältung/Grippe, Halsschmerzen und Fieber verwendet (70,3 %). Die Mehrheit der Studenten überprüfte die Gebrauchsanweisung (93 %). Was das Wissen über die Verwendung von Antibiotika angeht, wussten 82,3 % der Studenten, dass Antibiotika auf Bakterien wirken; mehr als 50 % von ihnen waren jedoch mit dem Begriff „Antibiotikaresistenz“ nicht vertraut.
Schlussfolgerung: Die Ergebnisse dieser Studie unterstreichen die Verbreitung von Selbstmedikation und Verwendung von Antibiotika unter Krankenpflegeschülern, den Mangel an wichtigem Wissen und die damit verbundenen Risiken.
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