Maryam Izadi Laybidi und Miranda Mehdinejad
Ziel dieser Studie war es, die Wirksamkeit der Pflege bei Epilepsie zu untersuchen. In dieser experimentellen Studie wurden 120 Krankenschwestern aus Krankenhäusern in Isfahan zufällig in Kontroll- und Experimentalgruppen (jeweils 60) aufgeteilt. Als Datenerhebungsinstrument diente ein Fragebogen zur Pflege bei Epilepsie. Die Fallgruppe nahm einen Monat lang und drei Monate nach der pädagogischen Intervention an einem Bildungsprogramm teil. Beide Gruppen füllten den Fragebogen aus und die Daten wurden analysiert. Die Ergebnisse der Studie zeigten, dass es vor der pädagogischen Intervention keinen signifikanten Unterschied zwischen den beiden Gruppen in Bezug auf professionelles Verhalten, Kommunikation, persönliche Herangehensweise, Empathie und Respekt gab, während nach der Intervention die genannten Faktoren in der Experimentalgruppe im Vergleich zur Kontrollgruppe signifikant zunahmen (p=0,001). Basierend auf dieser Studie ist das konzipierte Pflegebildungsprogramm wirksam bei der Förderung des professionellen Verhaltens, der Kommunikation, der persönlichen Herangehensweise, der Empathie und des Respekts der Krankenschwestern. Darüber hinaus werden bei der Umsetzung dieser Programme pädagogische Kontrolle, Überwachung und Nachverfolgung empfohlen.
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